El cine se dispone como un recurso accesible a emplear en los espacios de enseñanza y aprendizaje debido a la familiaridad que tienen estudiantes con materiales audiovisuales. El objetivo fue analizar la película Boyhood (Linklater, 2014) con la intención de perfilar indicadores evolutivos de la infancia y adolescencia, y con base a ello proponer algunas estrategias de enseñanza y aprendizaje...

En la I.E. Gustavo Cote Uribe, luego de observar y evaluar, se evidencia apatía hacia el proceso lecto-escritor, arrojando resultados carentes en las pruebas realizadas.Así, surge la pregunta: ¿Cómo fortalecer las competencias comunicativas interpretativa, argumentativa y propositiva, a través del uso de la plataforma de aprendizaje Schoology y ayudas audiovisuales en los estudiantes de 9°?;...

Los contextos académicos demandan en sus estudiantes contar con procesos de alfabetización que les permita emplear criterios para leer, más allá de poder descifrar códigos lingüísticos, los cuales le serán de utilidad para comprender el contexto que les rodea, analizar situaciones y así poder desarrollar procesos de aprendizaje, entre otros (Villegas, 2003; González, 2008). Debido a la...

En este trabajo se revela la necesidad de atender la competencia asesoría educativa en la formación inicial del profesional de Pedagogía Psicología. Así pues el objetivo es argumentar la competencia asesoría educativa en la formación inicial del profesional de Pedagogía Psicología como necesidad para lograr la eficiencia de acuerdo con las exigencias sociales en las instituciones educativas....

El presente trabajo se sustenta en el proyecto de investigación: Orientación y asesoría psicopedagógicas en contextos educativos, laborales, sociales y clínicos para el desarrollo socioeducativo cubano. Para desarrollar el conocimiento de los estudiantes, incluir expresiones culturales y fortalecer las relaciones que establecen consigo mismo y con otros concerniente a la educación de la...

El conocimiento profesional de quienes enseñan contenidos matemáticos ha sido motivo de preocupación desde hace muchos años. Eso ocurre por las manifiestas carencias que muchos poseen respecto al dominio de los contenidos de la asignatura y su didáctica, sobre todo cuando descuida no solo los aspectos cognitivos sino los socioafectivos. En este sentido, se revisan los compromisos profesionales...

La investigación responde al llamado de la Educación Superior en Cuba, de formar estudiantes integralmente, para enfrentar los retos actuales y futuros de la sociedad en que viven. El Educador Artístico contribuye desde su labor a la formación integral de la personalidad en las instituciones educativas, al comunicar adecuadamente los contenidos socioculturales y artísticos. Por lo que su...

El objetivo de investigación fue estudiar la relación entre la autoeficacia y la satisfacción académicas de estudiantes universitarios en el desarrollo de la crisis educativa generada por COVID-19. El diseño de investigación fue no experimental, transversal y correlacional. Participaron 472 estudiantes de la etapa universitaria de distintas instituciones educativas de Maracaibo, Venezuela....

El rol de asesor psicopedagógico demanda la comprensión de una estrategia compuesta por fases para orientar el proceso de resolución de problemas. En esta línea, el objetivo de este trabajo es analizar las representaciones respecto a las fases del proceso de asesoramiento psicopedagógico que poseen psicólogos educacionales de Chile, España y Panamá. Para ello, se entrevistaron a nueve...

La presente investigación tiene como objetivo analizar la manera en que los discursos sobre inclusión se evidencian en las prácticas pedagógicas de los docentes para cumplir con las directrices de la política pública. Esta investigación se desarrolló de manera cualitativa en el estudio de caso que se configuró con seis docentes de lenguaje de la I.E. Compartir ubicada en Mosquera...

El objetivo de esta investigación es comprender el significado que los docentes otorgan a sus prácticas de enseñanza de escritura, considerando el caso de un docente de educación básica secundaria, del sector oficial de la zona noroccidente de Colombia. Se presentan las opiniones y comentarios sobre sus experiencias docentes, estimando factores que facilitan o dificultan el desarrollo de su...

El presente artículo pretende divulgar una síntesis de un estudio doctoral en curso que busca responder la siguiente pregunta ¿cómo un profesor de básica primaria transforma su práctica educativa a partir de la modelación matemática? Para este propósito, se adopta un paradigma cualitativo y un diseño de investigación enmarcado bajo elementos de la teoría fundamentada. En la misma línea, se...

Docentes de carreras tecnológicas de la Facultad Regional de Bahía Blanca de la Universidad Tecnológica Nacional realizan desde el 2010 actividades de investigación sobre las prácticas formativas para su mejora en distintas asignaturas. Desde 2016 estas actividades se efectúan junto a colegas de Avellaneda, Chubut, Neuquén, San Nicolás y Trenque Lauquen. Se realizaron seis proyectos,...

Se procura analizar el conocimiento didáctico del profesor que enseña matemáticas en primaria en la (re) construcción del currículo de matemáticas, en el marco de un programa de desarrollo profesional [1] . El referente experiencial como profesora e investigadora y la revisión de literatura, posibilitó plantear el problema de investigación para atender dificultades asociadas con el...

La escritura y posterior defensa de un trabajo de grado es un proceso que somete a mucho estrés a quienes participan del este acto comunicativo (tutores, tesistas, jurados); pues cada uno debe cumplir con unos parámetros para responder a cabalidad con los propósitos que en cada caso se establecen desde la academia. Por ello, resulta importante profundizar en las implicaciones, acciones por...

Las exigencias sociales refieren la formación permanente del profesorado como un elemento prioritario para mejorar el desempeño docente y transformar su práctica. Desde esta premisa se realiza una investigación con el objetivo de caracterizar las experiencias de formación permanente en docentes del nivel secundario, paradigma cualitativo y diseño de campo. Los resultados se organizan en cuatro...

El objetivo principal fue analizar el nivel de uso de dos de las estrategias de aprendizaje que sustentan el instrumento ACRA; Adquisición y Codificación de la información, en estudiantes de término de la carrera de Psicología Escolar de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Sede Central, en función del rendimiento académico. El estudio se desarrolló en un enfoque cuantitativo, de diseño...

La temática en la investigación promueve la equidad y el diseño de nuevas estrategias de enseñanza en la virtualidad para una sociedad inclusiva. El objetivo principal es analizar la enseñanza de Educación Física durante la pandemia, dirigido a alumnos con diversidad funcional del nivel primario en República Dominicana. Se utilizó el enfoque cuantitativo, descriptivo mediante la encuesta,...

El programa de pausas activas consiste en una serie de ejercicios físicos y mentales que se realizan durante jornada laboral y tienen como fin reducir la fatiga laboral, trastornos musculares y prevenir el estrés. La educación física tiene un papel importante en la salud laboral y es un campo que no ha sido abordado en la república dominicana, ni se le ha dado importancia por parte de las...

Las prácticas de enseñanza en las universidades actualmente han migrando sus actividades hacia la virtualidad, lo que ha provocado un proceso de resiliencia en los actores educativos de las aulas, docentes y estudiantes. La relevancia del estudio radica coadyuvar al acceso a una educación universitaria a través de la enseñanza virtual que permita fortalecer la relación dialógica entre la...

En medio de la pandemia realizamos un estudio para establecer los determinantes de la intención de uso del aula virtual, siguiendo el Modelo de Aceptación de la Tecnología modificado por Park (2009), que incluye los factores Actitud, Utilidad percibida, Facilidad percibida, Autoeficacia virtual, Norma subjetiva y Accesibilidad del sistema. Con 1260 participantes autoseleccionados de 13...

Este estudio exploratorio descriptivo, buscó determinar la percepción sobre trascendencia de Web 2.0 a 3.0 y el uso de ellas por docentes informáticos, durante la capacitación en programas sobre TIC, donde expresaron evidenciar poco retorno de lo aprendido. Se aplicó cuestionario con siete ítems referidos a las variables estudiadas, mediante correo al universo (25) de dos distritos educativos....

La experiencia comunica prácticas desarrolladas a partir del cuatrimestre 2020-3, cuando la declaración de Pandemia obliga al desarrollo de los procesos en modalidad virtual, como es el caso de la formación docente. Esto originó la presentación de situaciones socioemocionales disfrazadas de ruptura de comunicación con incidencia en el desarrollo de aprendizajes y las competencias requeridas....

La problemática surge porque los docentes no muestran claridad en las concepciones teóricas y prácticas en relación al pensamiento computacional. El objetivo fue determinar los saberes teóricos y prácticos de un grupo de docentes con respecto a las demandas del pensamiento computacional en el aula. El recorrido metodológico es de carácter mixto, con nivel descriptivo y modalidad de campo. Se...

Las nuevas tecnologías han influido en múltiples disciplinas, en especial en el campo educativo, transformando los procesos áulicos y el rol de los estudiantes, pasando de un plano receptivo a un plano activo, este trabajo presenta un estudio sobre las estrategias empleadas por los docentes en el área de literatura, con el propósito de analizar la acción pedagógica de los docentes de...

Con la existencia de tantas herramientas web así como con el aumento de su uso en el mundo educativo, se hace necesario el poder clasificarlas y conocer sus potencialidades didácticas. Esta investigación ofrece el resultado del diseño y validación de un instrumento, FICTIC, que permite esta taxonomía y el conocimiento de las posibilidades que las herramientas web pueden ofrecer a los docentes...

El estudio que se presenta a continuación se centra en aplicar herramientas TIC para favorecer el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de la Asignatura de Colaboración en la Clase Digital, del RLNNM, ISFODOSU. A pesar de que se motivaba al estudiante a realizar las actividades colaborativas, en su mayoría se negaban a realizar las actividades entre pares y muchas veces las realizaban de...

El estudio se desarrolla a partir de la colaboración entre el Departamento Internacional de Mofet (Israel), el Departamento de Primera Infancia del Kaye Academic College of Education (Israel), instituciones de formación docente en América Latina y el Instituto de Formación docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Rep. Dom. Los investigadores involucrados representan a Argentina, Chile, República...

A través de los años la intuición y la visualización han sido objeto de estudio, ésto porque la intuición es la concepción de una mente pura y atenta, que posee un conocimiento inmediato interpretado de una forma clara y distinta. Así mismo, la visualización abarca objetos tangibles, imágenes "visibles y no visibles" lo que conlleva al trabajo entre el dúo intuición-TIC, el cual permite una...

En este trabajo se presenta la dinámica del proceso de aprendizaje que se llevó a cabo en la asignatura Cálculo Vectorial, integrando los elementos básicos de la programación con el software Mathematica, a un grupo de 30 estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas Orientada a la Educación Secundaria de ISFODOSU en el primer cuatrimestre del año 2021. En primer lugar, se expuso la sintaxis...

En un mundo regulado por el galopante avance científico tecnológico, el autoaprendizaje resalta como categoría relevante en tiempo de pandemias. Por consiguiente ¿cómo potenciar el proceso del autoaprendizaje universitario en convalecientes de Covid? Este trabajo alude al objetivo de diseñar acciones psico educativas, que favorezcan el autoaprendizaje, en las clases de Psicología-modalidad a...

Las neurociencias de la educación se preocupan arduamente por encontrar respuestas efectivas a las dificultades que se relacionan con el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales. Desde este campo del saber, se busca establecer nexos entre los factores neuropsicológicos desencadenantes y los procesos cognitivos que se encuentran en detrimento, así como las variantes que se...

Esta investigación muestra cómo el modo de percibir e interpretar el mundo varía según el contexto en el que se encuentren las personas en entornos rurales, y se da cuenta de esto a través del estudio de las metáforas del mundo humano y del mundo natural de las comunidades rurales que habitan en las zonas costaneras de los departamentos de Antioquia y Córdoba en Colombia. De esta manera, se...

Este artículo que se presenta a continuación está centrado en conocer el derecho a la educación y las personas sordas y reflexionar acerca de una autentica educación inclusiva. La mayoría de las personas sordas no tiene un nivel de estudios superiores porque se han encontrado muchas barreras comunicativas y existen prejuicios y estereotipos. Según el Informe Olivenza 2018 del Observatorio...

La diversidad en la escuela es una realidad y los docentes requiere una formación de calidad que les permita responder a las demandas de la sociedad y las necesidades específicas de los estudiantes. La presente investigación pretende conocer las prácticas de los docentes de educación inicial y básica primaria de varios centros educativos del municipio de San Juan de la Maguana ubicado en la...

La búsqueda de alternativas para perfeccionar el funcionamiento del sistema educativo demanda del desarrollo de nuevas posiciones teórico-metodológicas dentro de los estudios de gobernanza. El objetivo de esta investigación es fundamentar la concepción de la metagobernanza en la gestión del sistema educativo. La metodología empleada es de tipo cualitativa, se diseñó una investigación básica...

Las reuniones del equipo directivo escolar son un espacio orientado a la toma de decisiones para la mejora de la gestión del centro educativo. El objetivo del presente estudio es conocer el grado de satisfacción alrededor de una dinámica presentada para el seguimiento de los proyectos escolares y la toma de decisiones conjunta. La entrevista semiestructurada llevada a cabo en  focus group...

La ponencia tiene como objetivo socializar las experiencias de los talleres de capacitación para la creación de proyectos de desarrollo en el municipio Güines, iniciados durante la pandemia de COVID-19. Este difícil escenario puso a prueba la creatividad del grupo técnico-asesor, el que diseñó y ejecutó su acción educativa mediante una serie de tres talleres, incidiendo sobre las debilidades...

Este estudio trata sobre la adaptación y validación de una escala de actitudes hacia las matemáticas para estudiantes de secundaria en la República Dominicana. Esta investigación se realizó, ya que en el país no se encontraron instrumentos para esta variable que hayan sido adaptados y sometidos a un proceso de validez. Participaron 300 estudiantes de secundaria, 182 féminas y 118 masculinos....

El presente artículo pretende mostrar resultados de una investigación llevada a cabo con estudiantes de un curso regular de ecuaciones diferenciales, cuyo objetivo fue analizar cómo comprenden los conceptos involucrados en procesos de resolución de una ecuación diferencial. El estudio empleó los experimentos de enseñanza como una estrategia metodológica mediada por las complementariedades de...

Las primeras impresiones y concepciones de estudiantes de grado noveno respecto al infinito ¿son relevantes positiva o negativamente para la correcta comprensión del infinito actual? El objetivo de la investigación consiste en analizar la influencia del efecto primacía en la comprensión intuitiva del infinito actual por medio de la cardinalidad de conjuntos numéricos. La ruta metodológica se...

La presente comunicación se refiere a un avance de la investigación doctoral adelantada en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital FJdC, específicamente describe las principales tendencias del enfoque metodológico Design Research en la educación en energías renovables, mediante el Mapeamiento Bibliográfico Informacional de 50 artículos analizados. Como...

Las importancia histórica y epistemológica del concepto de curva y la creciente preocupación por el estudio de la comprensión que se ha generalizado en el ámbito de la Educación Matemática hacen que la presente investigación [1] suscite un llamativo interés. En principio se plantea un TEM (Teaching Experiment Methodology) articulado con la teoría de Pirie y Kieren (PK), con el fin de...

Se abordan los desajustes de las necesidades formativas de la FP en España en el ciclo formativo de Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos con relación a su entorno profesional durante la crisis de la COVID-19. Para ello se plantea una revisión bibliográfica focalizada en las fuentes más actuales que atestigüen el impacto de la crisis en el sector audiovisual. A continuación, se...

En el Ecuador frente a la creciente demanda de acceso a la educación superior, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación se planteó el desafío de diversificar la oferta académica bajo los principios de inclusión y calidad, y como parte de su estrategia diseñó un plan de reconversión para revalorizar la formación técnica y tecnológica. En este contexto y como...

El Engagement en los estudios universitarios de primer año es clave debido a su relación con el aprendizaje, el desempeño y la permanencia universitaria. Indagar sobre variables predictoras que pueden evaluarse tempranamente y que son modificables se torna clave para organizar intervenciones efectivas, especialmente, en la educación virtual de emergencia. La presente investigación buscó...

A 18 meses aulas en modalidad virtual, derivados de la pandemia SAR-COV2, hemos establecido nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, por lo que nos planteamos realizar un análisis que permita identificar elementos que este proceso ha dejado a los estudiantes. Para tal efecto, se utilizó una metodología de enfoque cualitativo con un alcance descriptivo en la que se hace una recogida de...

La participación pública y su movilización, es un ejemplo vivo de democracia cultural. La persona dueña de la cultura, y por extensión, la comunidad que la genera, manifiesta una actividad de construcción social y de desarrollo socioeducativo que no siempre llega a conseguirse. Utilizando como método la revisión bibliográfica descriptiva, el objetivo de investigación implica analizar y...

La implementación de la educación a distancia a raíz del Covid-19 ocasionó una transformación de la enseñanza, requiriendo ciertas condiciones tecnológicas por parte de los docentes. Así pues, se planteó una investigación cuyo objetivo fue diagnosticar la accesibilidad, habilidades tecnológicas y percepciones sobre la educación a distancia de docentes del suroeste de la República Dominicana....

La violencia es una problemática presente en los diversos estamentos de la sociedad. En muchos casos, los actores sociales normalizan el uso de la violencia. Ante esta situación es importante identificar los efectos de esta problemática en el desarrollo psicosocial de niños y jóvenes. Y partiendo de estos hallazgos, reflexionar sobre la respuesta que está llamada a dar la escuela como agente...

Este artículo presenta una revisión de literatura que busca plantear una postura teórica que articule la investigación cualitativa a los procesos de evaluación en matemáticas. Esta aproximación es necesaria, ya que los datos recolectados en un estudio doctoral en curso [1] indican que los procesos de evaluación escolar son de carácter complejo. En consecuencia, el proceso de análisis ocurre...

  Se presentan avances de una investigación que se desarrolla en la Maestría en Educación de la Universidad de Cartagena, cuyo objetivo es realizar un diagnóstico que determine la visión frente a las etnias que hacen parte del corregimiento de Gambote y como éstas pueden aportar al proceso enseñanza- aprendizaje. La problemática se centra en que el Canal del Dique no solo separa dos...

El tratamiento didáctico del espacio en Educación Infantil se ha realizado fundamentalmente desde postulados geométricos que han dificultado la construcción de identidades más allá de los límites territoriales. Este estudio se sustenta en una metodología de investigación-acción participativa y pretende aproximar al alumnado de últimos cursos de Educación Infantil a su espacio geográfico a...

El consumo de estupefacientes constituye en la actualidad una de las principales causas de pérdida de vida en adolescentes y jóvenes. A pesar de los avances de la sociedad, todavía hay personas que no comprenden por qué algunos sujetos se vuelven adictos a las drogas ni cómo estas cambian la perspectiva social y comportamental de los jóvenes teniendo en cuenta el abuso compulsivo de éstas. Si...

El Aprendizaje Invertido (AI) es una metodología activa usada en la educación presencial y, a partir del confinamiento que conllevó a la modalidad virtual, los docentes comenzaron a usarlo también en esos entornos. Objetivos: conocer las tendencias de investigación sobre AI y describir su efectividad y aceptación en estudiantes universitarios. Método: se realizó una revisión sistemática de la...

Se realizó un estudio de caso para analizar la configuración de buenas prácticas educativas en una universidad privada argentina, mediante la observación de clases y entrevistas con profesores y estudiantes. Sustentado en la Teoría de la Actividad y en el enfoque ecológico de la práctica educativa, en el sistema áulico que configura una práctica educativa de calidad, estudiantes y docentes se...

Todo docente en formación necesita apropiarse de las competencias profesionales que aseguren un buen desempeño en el ámbito laboral como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración para cumplir todas las funciones que le corresponda desempeñar. (UNESCO, 2017). Esta buena práctica (BP) se propuso como objetivo implementar métodos y procedimientos de evaluación autentica que...

Las pedagogías innovadoras buscan guiar al alumnado al desarrollo de competencias, desde su formación inicial docente hasta el ejercicio de su profesión. En tal sentido, en la asignatura de innovación educativa se observó que los docentes en formación carecían de competencias didácticas y pedagógicas que les impedían cumplir con las actividades del curso y por extensión, desarrollar prácticas...

La investigación operativa consiste en un análisis integral de una problemática con la finalidad de identificar alternativas para su solución, involucrando aspectos técnicos y económicos. Este tipo de investigación como herramienta educativa permite la formación de estudiantes de carreras de ingeniería, desde una perspectiva global y en escenarios similares a entornos industriales. En este...

En la elaboración de este trabajo se realizó un análisis del plan de estudio y programa de clase de la carrera de Educacion Física del Instituto de Formación Docente Salome Ureña. Se contempla la asignatura de Artes Marciales dentro del programa de formación obligatorio de los futuros docentes de acuerdo con la normativa 09-15 para la formación docente de calidad. Los estudiantes del Recinto...

Este trabajo se desarrolla una propuesta de buenas prácticas docentes (BP) para facilitar el proceso formativo de estudiantes, involucrándolos en el análisis de las problemáticas ambientales relacionadas con el impacto en los ecosistemas acuáticos. Se propuso como objetivo:  Organizar un proyecto de investigación con estudiantes del Recinto Urania Montas (Biología General) dirigido a...

La inserción del álgebra temprana en la Educación Básica Primaria ha permitido que los estudiantes conciban conceptos algebraicos de manera formal e informal a través del pensamiento matemático, además, de fortalecer las habilidades de los estudiantes con talento excepcional en matemáticas. Por tanto, el objetivo de la investigación consistió en caracterizar secuencias didácticas empleadas en...

En el año 2020 se vivió una situación extrema debido al COVID 19, lo que se convirtió en pandemia, lo que obligó a las autoridades a cerrar las escuelas y trabajar desde la virtualidad, lo cual impidió desarrollar el proceso de investigación acción que habitualmente realizaban los estudiantes en la práctica docente. Partiendo de esta situación y para que los futuros egresados pudieran realizar...

El estudio tiene como finalidad analizar las voces de los actores involucrados en  las prácticas docentes en la virtualidad (2021) en el Instituto Superior de Formación  Docente, Salomé Ureña (ISFODOSU). El tipo de investigación es de carácter  cualitativo y se enmarca en la modalidad descriptiva; Las técnicas e instrumentos  utilizados para recoger las opiniones de los...

Existe necesidad de mejorar las destrezas del pensamiento en los estudiantes de la carrera de educación, a fin de que desarrollen las competencias establecidas en su perfil de egreso. El diagnóstico aplicado, indico debilidades en las habilidades cognitivas y de pensamiento crítico, reflexivo y analítico. El objetivo consiste en potenciar el desarrollo de las destrezas del pensamiento en los...

La necesidad de actualizar estrategias didácticas que permitan lograr el aprendizaje significativo en los futuros docentes del área de Ciencias Naturales, permite plantear la buena práctica basada en fomentar el uso de las lecturas especializadas y posteriores tertulias, apoyándose en tres fases: diagnóstico (estimación la situación inicial), desarrollo de actividades y evaluación en cuanto a...

La pandemia ocasionada por el Covid 19 requirió implementar nuevas estrategias para la enseñanza a partir de la implementación de la educación virtual como mecanismo de contingencia. Esta buena práctica educativa se abordó con los alumnos de la Licenciatura en Matemática Orientada a la Educación Secundaria cursantes de la asignatura Didáctica de la Matemática I del ISFODOSU 2-2021, con la...

La investigación da respuesta al problema existente relacionado con las insuficiencias en la formación permanente del docente de las carreras de Tecnología de la Salud, que limitan el aprendizaje de los estudiantes, para ello se propone como objetivo valorar el impacto del diplomado de aprendizaje cooperativo en docentes de las carreras de Tecnología de la Salud, de la Universidad de Ciencia...

En el marco del proyecto de buenas prácticas docentes titulado “Implementación de metodologías activas basadas en el aprendizaje dialógico para el desarrollo sostenible en estudiantes de los Grados de Educación”, este trabajo se centró en una experiencia de aprendizaje dialógico mediada por el uso del foro, implementada en un aula de Educación Superior. El objetivo fue promover la indagación,...

El trabajo que se presenta, tiene el propósito de contribuir al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Primaria Multigrado; por ende, la propuesta que se ofrece, asumió como objetivo la elaboración de una estrategia didáctica para el perfeccionamiento de la escuela multigrado, a partir de su contextualización en el Modelo de la Escuela Primaria. Por estas razones, en...

El arte del storytelling está bien establecido en la comunidad académica, pero el uso de la narración en las disciplinas de la salud, tiene aceptación por parte de los estudiantes? Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue identificar la aprobación de los estudiantes para la metodología de la narración en la disciplina de Bioquímica. Los participantes fueron estudiantes de la salud de...

El uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el aprendizaje de las matemáticas se ha intensificado luego de la implementación de las clases virtuales a raíz de la pandemia del COVID-19 (UNESCO, 2020). Por ello, se planteó implementar los podcasts y web-shows en el abordaje de los contenidos de los números enteros y racionales. Este trabajo se sustentó en los aportes...

Esta buena práctica tuvo como objetivo propiciar un espacio de escucha entre los estudiantes y los maestros facilitando la gestión de emociones y sentimientos en torno al aprendizaje del idioma inglés. Participaron 137 personas en las cuatro ruedas de terapia comunitaria como estrategia pedagógica. Haciendo uso del diario de campo, se registraron los momentos de ejecución de las ruedas, previo...

Esta Buena Práctica  se fundamenta en el Fortalecimiento del Área de Extensión del ISFODOSU, Recinto Félix Evaristo Mejía, con el Diseño de Sites Educativos en Centros Educativos y el Distrito 04-03, Provincia San Cristóbal. Año 2020.  El Proyecto Sites Educativos estableció un espacio de compresión, del quehacer educativo, con Centros que marcaron  diferencias, ...

El trabajo colaborativo en la virtualidad es fundamental para la formación académica de esta época, donde podemos incorporar de manera estratégica herramientas tecnológicas  que sirvan de apoyo sostenible en los procesos didácticos en los entornos educativos, en la  docencia sincrónica y asincrónica. Esta Buena Práctica tiene como objetivo p romover el   trabajo colaborativo como...

El presente trabajo es una sistematización de una intervención realizada en el marco de la asignatura de Literatura Infantil con un grupo de estudiante de la carrera de Licenciatura de Educación Inicial. Tomando como punto de partida la necesidad de fortalecer el camino lector de las estudiantes y observando que ha sido una trayectoria poco enriquecida con obras infantiles de calidad, se...