En el Ecuador frente a la creciente demanda de acceso a la educación superior, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación se planteó el desafío de diversificar la oferta académica bajo los principios de inclusión y calidad, y como parte de su estrategia diseñó un plan de reconversión para revalorizar la formación técnica y tecnológica. En este contexto y como objetivo del manuscrito se planteó “Desarrollar un marco conceptual y metodológico de un Sistema de Mejora y Aseguramiento de la Calidad de la Formación Técnica y Tecnológica en el Ecuador”. Con este propósito de construcción se propusieron tres momentos; el primero para el estudio del marco conceptual y metodológico del sistema, acompañado de la interrelación de cuatro subsistemas; el segundo momento que incluyó la propuesta propia del sistema de mejora y aseguramiento de la calidad; y, por el último el tercer momento donde se documentaron las fases del sistema. A manera de conclusión, se destacan la racionalidad, pertinencia, objetividad del sistema de gestión y aseguramiento de la calidad propuesto