Diseño y validación de un instrumento para la taxonomía y el interés de uso de herramientas web y recursos digitales en el aula
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Resumen
Con la existencia de tantas herramientas web así como con el aumento de su uso en el mundo educativo, se hace necesario el poder clasificarlas y conocer sus potencialidades didácticas. Esta investigación ofrece el resultado del diseño y validación de un instrumento, FICTIC, que permite esta taxonomía y el conocimiento de las posibilidades que las herramientas web pueden ofrecer a los docentes para su implementación en las aulas. Ante una necesidad del uso de estas herramientas, se debe acudir a este instrumento que nos dará las pistas sobre si es el adecuado o no. En un futuro, se debe revisar y actualizar, como consecuencia del ritmo vertiginoso en el que avanza la tecnología educativa.
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