La enseñanza virtual universitaria: una mirada desde la sistematización de experiencias

Resumen

Las prácticas de enseñanza en las universidades actualmente han migrando sus actividades hacia la virtualidad, lo que ha provocado un proceso de resiliencia en los actores educativos de las aulas, docentes y estudiantes. La relevancia del estudio radica coadyuvar al acceso a una educación universitaria a través de la enseñanza virtual que permita fortalecer la relación dialógica entre la docente y sus estudiantes. Los objetivos planteados: Recuperar las Experiencias en la enseñanza virtual de la unidad curricular Administración de Recursos Humanos. Analizar las experiencias de enseñanza en la unidad curricular Administración de Recursos Humanos en la realidad virtual universitaria; Comprender la reconstrucción de experiencias vividas en la enseñanza virtual. El método utilizado es la sistematización de experiencias, fundamentado en la investigación educativa desde la óptica del paradigma interpretativo. Se obtuvo una nueva perspectiva de enseñar la administración a través de la plataforma virtual donde se evidenciaron nuevas competencias docentes.