Las emergencias ambientales, sanitarias y de orden ecociudadano permiten justificar la necesidad de fomentar procesos de ambientalización curricular desde los procesos de formación inicial de profesionales en distintos campos del concimiento a nivel global. Por ello, se hace un análisis de tipo documental en torno a los planes de estudio, microdiseños curriculares y lineamientos formativos de...

Las redes sociales son una herramienta importante para el aprendizaje colaborativo y el intercambio de información en el contexto educativo. En el presente trabajo éstas se utilizan como medio de divulgación científica de los resultados obtenidos en las prácticas de laboratorio realizadas en la asignatura de química de 5to de secundaria, con el objetivo de fomentar la motivación y la...

La escritura en el ámbito de las ciencias naturales y las matemáticas es relevante para la formación de los futuros docentes, quienes aprenden estilos de escritura dependiendo de las áreas de conocimiento. Con el fin de investigar la capacidad de análisis crítico y discursivo en la disciplina Biología General y Matemáticas se utilizó el ensayo argumentativo (EA). Para ello se consideraron 4...

En el contexto del Aprendizaje Basado en Retos (ABR), se presenta el diseño y construcción de un prototipo de incubadora para huevos controlado por un sensor de humedad y temperatura conectado a una placa Arduino, creado con el fin de proponer una estrategia que a futuro pueda implementarse para la enseñanza de la física a estudiantes de educación básica y media; donde se abordan esencialmente...

La especie Callinectes sapidus , un crustáceo invasor y nativo, se encuentra actualmente en estado vulnerable según la Lista Roja de República Dominicana. Se propuso determinar el impacto de la pesca furtiva de C . sapidus en la zona estuarina del río Joba, Gaspar Hernández, Espaillat, República Dominicana. Se realizó una revisión descriptiva de enfoque cuantitativo mediante el estudio de...

La enseñanza de las ciencias tiene como objetivo guiar al alumnado al desarrollo del conocimiento científico, pero esto no es siempre posible porque en las escuelas se tratan los temas desde un punto de vista teórico. El objetivo de este proyecto de investigación es aplicar una propuesta de enseñanza, fundamentada en la modelización, investigación e indagación, enmarcada en el tema del...

La injusticia epistémica, entendida como el conjunto de desigualdades relativas al sujeto en su calidad de agente epistémico, debe ser afrontada para propiciar la justicia en los diversos entornos sociales. Este trabajo se centra en visibilizar este fenómeno con el propósito de inspirar cambios en las instituciones educativas y la formación docente, que contribuyan a lograr entornos educativos...

 Esta investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la memoria de trabajo y la atención en el rendimiento académico de alumnos de segundo año de la Escuela Anexa Urania Montás. La metodología del estudio es de enfoque cuantitativo con diseño no experimental, de tipo descriptivo y correlacional; la población de estudio conformada por los estudiantes de dicho grado, a los cuales...

En este estudio correlacional con 75 estudiantes de carreras de educación, se analizó la relación entre estilos atribucionales y rendimiento académico. Los estudiantes atribuyeron mayormente su éxito académico al esfuerzo personal (83%). En cuanto a las relaciones interpersonales, aproximadamente el 39% atribuyó el éxito al esfuerzo, mientras que el 34.7% externalizó el fracaso. Se encontró...

En las Instituciones Formadoras de Docentes, los jóvenes que presentan algún tipo de discapacidad se enfrentan a Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP). Esto imposibilita que puedan apropiarse de los saberes docentes que se establecen en el perfil de egreso. La problemática se ve reflejada en la Licenciatura en Educación Física del BINE de Puebla, México con dos alumnos de...

Esta investigación busca demostrar la importancia y tipo de relación que puede tener el autoconcepto académico y las variables del ajuste escolar en el alumnado de secundaria. Este trabajo posee un alcance exploratorio, descriptivo y correlacional. En este participan 7583 estudiantes distribuidos en 2863 hombres y 4517 mujeres pertenecientes al sector público (5319) y al sector privado (2114)....

El objetivo de este estudio fue diagnosticar el nivel de deterioro funcional de los adultos mayores de 60 años través de la prueba de desempeño físico SPPB. Este estudio se llevó a cabo en base a la metodología cuantitativa de tipo descriptivo, la muestra estuvo compuesta por 134 adultos mayores (49.3% hombres y 50.7% varones) con una media de edades de 67.5 ± 7.0 años y 65.7 ± 6.0 años en...

Los niveles de prácticas insuficientes son unos de los grandes problemas en el marco de la salud. Para seguir profundizando en esta problemática este estudio busca analizar la valoración de la clase de EF del alumnado en función al tipo de centro educativo, ciclo académico, género y el nivel de practica de AF, así como su relación. En el mismo se utilizó la metodología descriptiva y de...

El texto presenta las reflexiones centrales y proceso de sistematización de la experiencia de los semilleros de investigación al interior de la Facultad de Educación Física de la Universidad pedagógica Nacional (Colombia), entendido como parte del fortalecimiento de las líneas misionales de la Universidad y formación de docentes en su rol de intelectuales de la educación que investigan y...

Al interior de los programas formación de Licenciados de Educación Física, Recreación y Deporte, la información sobre las repercusiones de la pospandemia acerca de la salud y los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y el tránsito del retorno a la presencialidad, es reducida. Por lo tanto, el objetivo de esta ponencia es presentar los hallazgos de la relación que se encuentra entre el...

Este estudio examina la relación entre el nivel socioeconómico y el IMC como indicador del estado de salud en estudiantes de 9 a 14 años en la Región Este de la República Dominicana. Se utilizó una metodología cuantitativa de tipo descriptivo, con una muestra de 687 estudiantes. Los datos se recolectaron mediante mediciones de peso y talla para calcular el Índice de Masa Corporal (IMC) y...

La presente investigación se aborda desde la historia social del currículo y las disciplinas escolares. La necesidad de considerar este hecho obedece a que, el nacimiento de una nueva disciplina escolar requiere de varias décadas, incluso siglos y su apogeo depende de las circunstancias o condiciones de posibilidad, que rodean su inserción en el currículo escolar.  En ese sentido, hace...

Este estudio tiene como objetivo determinar la favorabilidad del entorno educativo para la práctica de educación física desde los factores, perfil docente y recursos físicos, describiendo el comportamiento inter e intra-factorial, teniendo la peculiaridad de un estudio descriptivo Ex-post-facto. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia en la recogida de informaciones por medio...

El trastorno musculoesquelético afecta alrededor de 1,710 millones de personas en el mundo. El dolor lumbar es el más común de estos trastornos, afectando a 568 millones de personas, siendo ésta la principal causa de discapacidad en todo el mundo, y en particular el dolor lumbar es la causa más frecuente de discapacidad en 160 países. El objetivo de esta investigación es identificar los...

La actividad física insuficiente es un problema a escala mundial, por ende, República Dominicana no se encuentra ajena a esa realidad. La presente investigación, de corte transversal, y alcance descriptivo, tiene como objetivo principal analizar la influencia de los agentes sociales en la práctica de actividad física en el tiempo libre de adolescentes escolares.Para esto se aplicó el...

La presente investigación tiene como objetivo general evaluar la favorabilidad que aportan la gestión institucional y las concreciones curriculares a los entornos educativos. La metodología utilizada es descriptiva y se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia con una muestra compuesta por 10 centros de carácter público y 10 centros de carácter privado. Tras la aplicación del...

La higiene postural es de gran importancia en el ámbito escolar de la educación primaria, sin embargo, los/as estudiantes actualmente tienen poco conocimiento sobre qué hábitos y actitudes posturales son nocivos para la salud, y uno de los problemas es el aumento de peso en la mochila escolar, el objetivo de esta investigación es conocer la utilidad de la tecnología y su influencia en el peso...

Para que se desarrolle una educación física favorable en los centros educativos públicos y privados de República Dominicana, el MINERD, MOPC y el INEFI establecen las condiciones que se deben cumplir. Tomando en cuenta esas condiciones y la poca información fidedigna del estado actual de la favorabilidad de los centros educativos de Santo Domingo Norte, se desarrolló una investigación...

La actividad física genera hábitos saludables de manera continua,  en beneficios del cuerpo humano y estado mental de cada individuo. Los alumnos presentan distintas razones que los motivan a realizar actividades físicas y este aspecto resulta importante para fomentar la actividad física en la etapa escolar. Esta investigación se desarrolla con estudiantes urbanos y rurales del sistema...

Las conductas sedentarias en adultos es una situación que está impactando de manera negativa a todo el mundo, por lo que la República Dominicana no se encuentra ajena a esa realidad. Por consiguiente, es una necesidad evaluar y verificar el nivel de actividad física de los adolescentes pertenecientes a la provincia de Santiago, República Dominicana con las barreras que impiden la práctica de...

El objetivo del estudio fue determinar las competencias investigativas a través del uso de las herramientas de infotecnología en el proceso de gestión de información científica de los estudiantes que cursan maestrías. Se trabajó un enfoque cuantitativo, una investigación exploratorio-descriptivo, con un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 109 maestrantes. Los principales...

Este estudio pretende dar a conocer una experiencia intercultural y lingüística llevada a cabo entre la Universidad Internacional de Valencia y el Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPE) de la Universidad de las Antillas durante el año académico 2022-2023. Se trata del segundo e-tándem guiado que se organiza entre ambas universidades con el objetivo de desarrollar...

La presente investigación tuvo como objetivo realizar una revisión de la literatura científica generada entre los años 2010 al 2022, sobre la implementación de recursos educativos digitales en estudiantes con impedimento de habla o trastorno del lenguaje.  Para lograr dicho objetivo se realizó una búsqueda en las bases de datos Dialnet, DOAJ, Eric, Scielo, Scopus, Elsevier, Jstor, Oxford...

Cada vez más el personal docente requiere de competencias digitales para trabajar con una población estudiantil con acceso más temprano a la tecnología y con un mayor conocimiento de herramientas tecnológicas. Por lo anterior, se consideró importante realizar una revisión bibliométrica de literatura acerca de competencias digitales en el campo de la educación. Para ello, se analizaron...

Los programas de formación de maestros de la Universidad de Antioquia ubican la formación tecnológica como elemento transversal del currículo, esto implica que no existen cursos sobre tecnología, y que la apropiación de estas se da desde el uso que hacen los profesores en diferentes espacios de formación.   En este sentido, se requiere formación en fundamentos pedagógicos y...

Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer la experiencia de los y las estudiantes asistentes del “Proyecto Creando Capacidades de Programación” en Costa Rica, el método es sistematización de experiencias en los cuales se da a conocer el acompañamiento para la creación de materiales, así como a la hora de impartir los talleres, lo cual les ha significado un reto debido a que han tenido que...

En el presente trabajo se aborda cuáles variables influyen con mayor eficacia en el Aprendizaje Percibido (PL) de los estudiantes universitarios dominicanos en entornos  virtuales de enseñanza-aprendizaje. El diseño metodológico utilizado corresponde a una investigación de tipo correlacional-predictiva. Para el desarrollo del estudio se administró una escala que mide el aprendizaje percibido a...

La Universidad de Antioquia no es ajena a la reflexión en torno a la calidad de la educación que se imparte en las aulas y por ello ha realizado iniciativas que buscan promover prácticas para una mejora continua a través de procesos evaluativos. Con este fin se diseñó y desarrolló el proyecto de investigación denominado Lineamientos para la evaluación y cualificación. Particularmente, para...

En respuesta a las necesidades existentes, esta investigación de desarrollo tuvo como objetivo principal diseñar y desarrollar una plataforma informática altamente usable y adaptable para sistematizar acompañamientos técnicos docentes. Se emplearon métodos ágiles y un enfoque cualitativo para su desarrollo. La población de estudio incluyó técnicos docentes y personal involucrado en el proceso...

El liderazgo digital en aspirantes a maestros innovadores que buscan transformar la educación en una universidad pedagógica de República Dominicana se originó en la asignatura Innovación Educativa. Esta materia procura fomentar en los futuros docentes competencias tecnológicas y contribuir con estrategias de aprendizaje que mejoren la comprensión de las complejidades de las instituciones...

El objetivo fundamental de la presente investigación es medir el nivel de competencia digital de los docentes en formación de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, tanto real como autopercibida, así como determinar la correlación entre dicho nivel y los factores demográficos bajo estudio. Se sigue una metodología cuantitativa, utilizando los cuestionarios COMDID-A y COMDID-C, instrumentos...

La nueva generación está expuesta a temprana edad a la tecnología, pero con un enfoque social y tecnológico, lo cual es importante guiar al estudiante a su uso dentro de la formación para su aplicación en la gestión laboral. Anteriormente, lo normal era tener estudiantes universitarios que avanzaban en sus estudios con el apoyo de sus padres para evitar insertarse en el ambiente laboral, pero...

La inteligencia artificial está impactando significativamente las producciones académicas. Existen posturas divergentes sobre cómo lidiar con en esta herramienta tecnológica, respetando el derecho intelectual, la integridad y la ética.  El propósito de este artículo es reflexionar sobre el abordaje metodológico de la escritura académica con relación a esta realidad. La metodología...

Este estudio explora la intersección de la ética, la educación y la inteligencia artificial (IA), con un enfoque particular en la IA generativa. A través de una revisión rápida de la literatura y un análisis de contenido de los estudios seleccionados en las bases de datos Scopus y arXiv, se identificó una tendencia hacia la integración de métodos didácticos innovadores y tecnologías emergentes...

En el presente trabajo, cuya metodología se centra en un enfoque descriptivo que tiene cimientos en la investigación cualitativa, se destaca la importancia que tiene la creación de AVA en la Universidad de Antioquia (Medellín - Colombia), para generar un intercambio de información y conocimiento entre profesores y estudiantes. El problema de esta investigación parte de la identificación de...

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) ha generado opiniones encontradas entre riesgos u oportunidades. Sin embargo, en el ámbito educativo debe considerarse como una tecnología educativa con el potencial de transformar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la ruta de la educación personalizada. Ante los rumores que sentencian a muerte al personal docente por la aparición de la...

La educación a distancia se desarrolla de manera individualizada y autónoma, dejando a un lado la comunicación significativa entre los actores del proceso educativo y, por consecuencia, las destrezas sociales que se desarrollan a través de esa interacción. Esta investigación se desarrolla dentro del contexto de una modalidad virtual en educación superior y busca analizar la influencia de la...

El objetivo de este trabajo es analizar la calidad de los aprendizajes, antes y después, de la integración de las TIC en los procesos didácticos en las escuelas del nivel secundario en la República Dominicana, teniendo como objetivos específicos: Analizar los resultados de las Pruebas Nacionales aplicadas desde el periodo 2013 al 2022, comparar los niveles de aprendizaje medidos desde el año...

La pandemia del COVID-19 impulsó la adopción de tecnologías en la educación como la realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR). Estas tecnologías, conocidas como Realidad Mixta (MR), ofrecen nuevas oportunidades para el aprendizaje. Sin embargo, un estudio con 121 docentes de Secundaria revela que, si bien conocen la MR, no cuentan con la formación adecuada para implementarla en sus...

El crecimiento y rápido desarrollo que ha tenido la realidad virtual en la última década ha traído de la mano que hoy en día, ya que la presencia en las aulas de cualquier nivel educativo es una realidad latente y patente. El proyecto DIVEMIX trata de poner sobre la mesa la transferencia de la creación de materiales basados en esta tecnología para desarrollar el currículo de la etapa de...

Ante los desafíos actuales de la educación es necesario implementar estrategias pedagógicas que garanticen la calidad educativa en todos los niveles. En el ámbito de la educación científica, en específico, en la enseñanza de Física,el desarrollo de estrategias inclusivas fortalece las habilidades necesarias para la inclusión de personas con discapacidades sensoriales. Por lo tanto, se realizó...

En los últimos años, y en especial posterior la pandemia del Covid-19, las competencias digitales se han vuelto esenciales en la formación de profesores. Este estudio tiene como objetivo determinar la importancia delas competencias digitales según las perciben docentes de una Escuela Normal de Yucatán. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, tipo encuesta. Para la recolección de...

La educación técnica y tecnológica en el Ecuador requiere un abordaje sobre los retos que la educación en línea enfrenta, por lo que se convierte en una premisa que los órganos rectores de la educación superior ecuatoriana requieren para el desarrollo de políticas y estrategias educativas, El problema de investigación se enfoca en determinar los desafíos relacionados con el acceso a la...

En el ámbito de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) aplicada a la educación ha habido grandes avances, tanto así que se ha hecho necesario crear modelos para facilitar la elección de la tecnología. Es precisamente en este sentido, que Davis (1989) desarrolló el modelo de Aceptación tecnológica o en inglés Technology Acceptance Model (TAM). El objetivo principal que guía...

Las herramientas tecnológicas juegan un rol importante en la educación, ya que sirven de soporte en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, lo que invita a una incorporación imperante de estas en el quehacer educativo. Esta revisión de literatura fue realizada con el objetivo de identificar los estudios realizados en países como México, Ecuador, El Salvador, Honduras, Perú y República...

Este documento registra una experiencia del 2022-1, durante la trascendencia del Instituto de virtual a semipresencial, con evidencias en el Aula Virtual. Se diseñan espacios virtuales, se dispone no hacer cambios. El diseño varía en una asignatura para diferentes carreras, originando inquietud facilitadores y participantes y la necesidad de verificar aprendizajes esperados por el programa, en...

El objetivo del presente trabajo fue identificar las habilidades de pensamiento crítico durante el proceso de análisis y comprensión de las noticias falsas en inglés. Trabajo realizado a través de la aplicación de estrategias didácticas que permitan a los participantes fortalecerlas a través de ejercicios de lectura crítica. La muestra fue de tipo probabilístico aleatorio simple por...

El proyecto de investigación que se presenta tiene como objetivo realizar un análisis de los impactos sociales de la política pública de primera infancia del municipio de Pereira a partir de las experiencias significativas en la educación inicial de niños y niñas. El estudio se tiene diseñado desde cuatro lentes entre las cuales se encuentran: las políticas públicas, en su articulación con los...

El desarrollo de competencias de investigación en los estudiantes universitarios es esencial para favorecer la inserción de estos en el mercado de trabajo y el desarrollo de una sociedad basada en el conocimiento. En este contexto, el presente estudio se propuso analizar las relaciones directas e indirectas entre autoeficacia académica, estrés académico y competencias para la investigación en...

Esta ponencia forma parte de la labor académica que lleva a cabo el Nodo de la Universidad de Costa Rica para el Observatorio Regional de la Calidad de la Equidad en la Educación Superior (ORACLE), un espacio científico para la investigación socioeducativa. Este aporte académico estudia la percepción del personal docente de la Universidad de Costa Rica, en relación con el desarrollo de la...

Con la llegada de la cuarta revolución industrial se espera una evolución de la sociedad, las industrias y la educación. Por consiguiente, esta investigación busca analizar las implicaciones de la entrada de la industria 4.0 en el perfil de egreso de los ingenieros industriales que se titulan en la República Dominicana; utilizando un diseño no experimental, de corte transversal, y con un...

La Ley de Educación 66-97, Art. 197 plantea que el gasto público anual en educación debe alcanzar cuatro por ciento (4%) del producto bruto interno (PBI) estimado para el año corriente. Sin embargo, esta variable exógena no influye de forma directa en las singularidades de la evolución de las operaciones de gastos. Este ensayo plantea que la asignación del sector derive de la información que...

Las percepciones de las tutorías en programas de postgrado pueden variar significativamente dependiendo de la institución, el programa de estudio, los tutores y los estudiantes involucrados. Sin embargo, algunas percepciones comunes incluyen elementos relacionados con el poyo académico. Muchos doctorandos y maestrantes valoran las tutorías como una oportunidad para recibir acompañamiento...

La presente ponencia es parte de la investigación comparada de los modelos de acreditación de programas de doctorado en el campo de la educación entre Colombia y Chile, para lo cual fue preciso determinar, en primera instancia, las condiciones necesarias de calidad que debe tener un doctorado para ser acreditado por la Comisión Nacional de Acreditación - CNA de Chile, análisis al que se dedica...

Este artículo presenta resultados de los aportes del grupo familiar en la promoción de factores de permanencia del estudiantado en secundaria de la investigación: “Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de factores de permanencia en el estudiantado de secundaria”. En el contexto educativo formal hay dos actores de gran importancia para las personas estudiantes: familia y...

E s te trabajo presenta una alternativa de integración de las matemáticas y las C iencias fundamentada en el Aprendizaje Basado en Proyectos con enfoque STEAM . El propósito fue analizar la incidencia de la implementación de l proyecto lluvia o calor ¿qué me espera hoy? en el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de sexto grado en una I...

En los programas de formación de profesores, los cursos de geometría suelen ser formales y teóricos, desarticulados de aspectos pedagógicos o didácticos que permitan su enseñanza. En ese contexto, la presente investigación pretende analizar cómo los profesores en formación construyen conocimientos geométricos escolares, de tal manera que se favorezca su desarrollo profesional docente. A través...

¿La recolección y el análisis de datos siguiendo los pasos de un proyecto de investigación científica, fortalece el pensamiento estadístico en la enseñanza en el nivel de educación superior? Para responder esta pregunta se recuperaron los recursos didácticos empleados en un curso de Especialización. En el diseño instruccional se consideran cinco aspectos: a) la revisión de los conceptos, b) la...

Este estudio presenta el proceso de enseñanza-aprendizaje realizado en la asignatura Análisis Numérico, específicamente en el tema de ecuaciones no lineales, integrando los elementos básicos del Pensamiento Computacional (PC) apoyado con el paquete Wolfram Mathematica a una sección de 18 discentes de la Licenciatura en Matemáticas Orientada a la Educación Secundaria, en el año 2023 del...

Facilitar la transición educativa de niñas y niños desde kínder a primer grado implica la organización pedagógica del proceso que implementan los docentes de estos niveles. El aprendizaje de la lectura es una habilidad transversal a todo aprendizaje, que resulta compleja de adquirir por todos los estudiantes y que, según los estudios, se dificulta aún más en contextos vulnerables. El diseño...

El proyecto de investigación “Bilingüismo y Educación de Calidad para el Desarrollo Sostenible”, se centra en la implementación de un programa innovador en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en dos instituciones educativas del municipio de Tuluá- Colombia, una de ellas en la zona rural (I.E. La Marina) y la otra en la zona urbana (I.E. Jovita Santa Coloma). De acuerdo con la prueba...

Los procesos de enseñanza aprendizaje fueron impactados de manera significativa por el Covid 19, provocando cambios en las estrategias empleadas por los docentes para la promoción de aprendizajes de los estudiantes, además generó dificultades especialmente en los procesos de lectura y la escritura de textos, por tal razón se implementó esta buena práctica con el objetivo general de fortalecer...

El aprendizaje de la lectura ha sido objeto de estudio durante varias décadas, lo que ha permitido identificar una serie de habilidades que contribuyen a su adquisición. No obstante, es necesario conocer con mayor detalle el progreso que se produce a lo largo de las primeras fases del aprendizaje del lenguaje escrito durante la fase de alfabetización. La finalidad de este trabajo es analizar...

El estudio de las violencias discursivas se encuentra circunscrito en el conflicto armado colombiano y en las élites de la esfera política del país, encontrándose excluida la ciudadanía como actor importante en su construcción y reproducción. Por ello, la presente investigación tiene como objetivo principal el establecimiento de la existencia de un Violecto a modo de neologismo, usado por la...

Este estudio cualitativo exploró la experiencia de estudiantes universitarios en la República Dominicana con el uso de la herramienta antiplagio Turnitin y su impacto en la calidad de la escritura académica. A través de grupos focales y el análisis de trabajos académicos, se analizaron las percepciones de los estudiantes y cómo incidió en la mejora de la escritura académica. Los hallazgos...

El presente artículo tiene como objetivo identificar cuáles son las acciones pedagógicas que favorecen la concreción de saberes significativos en la enseñanza de las Ciencias Sociales cuando se imparte docencia desde la virtualidad en el Nivel Secundario, para luego diseñar un plan de acción que permita intervenir en el aula y mejorar la calidad de construcción de los aprendizajes...

La presente investigación tiene como objetivo interpretar los procesos de la enseñanza de la investigación pedagógica en la carrera de Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, a través de los sentidos y significados que construyen los alumnos. El problema se centra en las siguientes interrogantes: ¿Cómo formar a los alumnos de pedagogía con un pensamiento crítico que les permita...

La problemática social en América Latina es compleja, por lo que esta investigación basada en el método biográfico narrativo y en los planteamientos teóricos de Schütz, visibiliza las experiencias y saberes de jóvenes abogados dominicanos en su paso por la primera incubadora legal en América Latina, proyecto formativo que coloca al sujeto vulnerable como punto de partida de los procesos...

El presente artículo reflexiona sobre la importancia de la educación política, ciudadana, de convivencia y construcción de paz que los maestros en formación del programa de licenciatura en Ciencias Sociales desarrollan en sus prácticas pedagógicas. Estos maestros observan con preocupación los comportamientos y relaciones insatisfactorias que se han naturalizado entre niños, niñas y jóvenes...

La educación experimentó una transformación significativa en la era de la pospandemia, con énfasis en el uso de tecnología e implementación de modelos híbridos. Los docentes se enfrentaron al desafío de adaptarse a esos cambios y desarrollar competencias digitales sólidas para mejorar su práctica docente. Se examinó la relación entre las competencias digitales de los docentes y el uso de...