Propuesta didáctica e investigación para estudiar el fenómeno de la luz en Educación Primaria.
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Resumen
La enseñanza de las ciencias tiene como objetivo guiar al alumnado al desarrollo del conocimiento científico, pero esto no es siempre posible porque en las escuelas se tratan los temas desde un punto de vista teórico. El objetivo de este proyecto de investigación es aplicar una propuesta de enseñanza, fundamentada en la modelización, investigación e indagación, enmarcada en el tema del fenómeno de luz en estudiantes de 4to curso de Educación Primaria. Se asume un enfoque metodológico cualitativo. Las producciones de los alumnos son los datos que se han de analizar, a través de la categorización de resultados. Los resultados evidencian que las experiencias directas del alumnado con la ciencia son insustituibles para generar competencias y se necesita con sentido de urgencia que los docentes del sistema educativo dominicano se aboquen a innovar en sus procesos de clase, permitiendo al alumnado experimentar y así entender el mundo que les rodea.
Palabras clave
Propuesta, Didáctica, Luz, Competencia-científica, Indagación, Modelización, Enseñanza-aprendizaje
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Derechos de autor 2024 Junior Miguel Cordones-Ramírez
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