Plataforma Moodle para la enseñanza de las habilidades fundamentales del idioma inglés como lengua extranjera
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Resumen
Las herramientas tecnológicas juegan un rol importante en la educación, ya que sirven de soporte en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, lo que invita a una incorporación imperante de estas en el quehacer educativo. Esta revisión de literatura fue realizada con el objetivo de identificar los estudios realizados en países como México, Ecuador, El Salvador, Honduras, Perú y República Dominicana durante los años 2017-2022 respecto al uso de las plataformas virtuales para la enseñanza de las habilidades fundamentales de inglés como lengua extranjera y analizar los elementos que podrían ser contemplados en la elaboración de una propuesta de tesis doctoral. Es un estudio documental de tipo exploratorio. Los resultados indican la necesidad de considerar el desarrollo de las cuatro habilidades fundamentales del inglés cuando se implementa un método de enseñanza, una estrategia didáctica o se implementan recursos, también se observó que era necesario hacer alusión a los métodos propios de la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera y su influencia en la integración del uso de las TIC.
Palabras clave
Educación virtual, enseñanza-aprendizaje, habilidades fundamentales, métodos de enseñanza del inglés, Plataforma Moodle
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Derechos de autor 2024 Congreso Caribeño de Investigación Educativa
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