La ambientalización curricular al interior de los programas de formación de profesores de la Universidad Surcolombiana

portada libro de actas 4to. Congreso Caribeño de Investigación Educativa

Autores/as

Jonathan Andrés Mosquera

UNIVERSIDAD SUCOLOMBIANA

https://orcid.org/0000-0003-2947-6291

Elías Francisco Amórtegui-Cedeño

Universidad Surcolombiana

https://orcid.org/0000-0001-9179-1503

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Resumen

La ambientalización curricular en la educación superior es un proceso que se ha limitado a la inclusión de cursos teóricos y/o prácticos en planes de estudio de formación universitaria. Por esto, se caracteriza la ambientalización curricular al interior de 8 programas de licenciatura de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana. Así, mediante la revisión documental se reconoce que, los planes curriculares convergen en tendencias de ambientalización enfocadas al cuidado del medio ambiente y la formación de profesionales responsables. Entonces, es necesario establecer políticas que promuevan una formación crítica y holística hacia la naturaleza y sus componentes.

Palabras clave

Ambientalización, Formación Ciudadana, Educación Superior, Formación del Profesorado

Publicado

2024-10-17

Número

Sección

Prácticas innovadoras en los procesos de formación de formadores

Cómo citar

Mosquera, J. A., & Amórtegui-Cedeño, E. F. (2024). La ambientalización curricular al interior de los programas de formación de profesores de la Universidad Surcolombiana . Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 4, 37–41. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/1020

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Derechos de autor 2024 Jonathan Andrés Mosquera, Elías Francisco Am´órtegui Cedeño

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