Niveles de relacionamiento y trabajo en red en subsistemas universitarios de innovación

Autores/as

Holmes Rodríguez

Universidad de Antioquia

https://orcid.org/0000-0002-0822-0898

Rosa Elsa Pérez Peña

Extensionist competencies index: a tool for the development of extensionist capacities?

https://orcid.org/0000-0003-2620-6173

Descargas

Resumen

Se abordó como problema de investigación la baja consolidación de redes de gestión del conocimiento que permitan la gestión de las innovaciones generadas en la universidad para contribuir al desarrollo socioeconómico de los territorios. El objetivo fue identificar los niveles de relación de los docentes investigadores para trabajar en red con otros actores del sistema universitario de innovación. Se utilizó un enfoque cualitativo a partir del análisis de caso, mediante entrevista semiestructurada a los actores clave, 7 Grupos y 2 semilleros de investigación; y la aplicación de la matriz de Rovere. Los resultados ponen en evidencia un tipo de relacionamiento mayoritario al interior de la FCA cerrado, por producto, de corto plazo y operacional. Se identificaron tres herramientas clave para la consolidación de la facultad como un subsistema de gestión de innovación: fortalecer capacidades en gestión de la innovación, crear un Comité de Innovación e implementar una plataforma de gestión.

Palabras clave

Activos de conocimiento, calidad educativa, gestión del conocimiento, innovación educativa, extensión universitaria

Publicado

2025-08-26

Número

Sección

Gestión, Políticas y desarrollo educativo

Cómo citar

Rodríguez, H., & Pérez Peña, R. E. (2025). Niveles de relacionamiento y trabajo en red en subsistemas universitarios de innovación. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 5, 469–474. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/1568

Licencia

Derechos de autor 2025 Holmes Rodríguez, Rosa Elsa Pérez Peña

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Métricas

Cargando métricas ...

Citas

Albats, E., Alexander, A. T., & Cunningham, J. A. (2022). Traditional, virtual, and digital intermediaries in university-industry collaboration: exploring institutional logics and bounded rationality. Technological Forecasting and Social Change, 177(January), 121470. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2022.121470

Best, B., Miller, K., McAdam, R., & Moffett, S. (2021). Mission or margin? Using dynamic capabilities to manage tensions in social purpose organisations’ business model innovation. Journal of Business Research, 125(February 2020), 643–657. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2020.01.068

Cabeza-Pullés, D., Fernández-Pérez, V., & Roldán-Bravo, M. I. (2020). Internal networking and innovation ambidexterity: The mediating role of knowledge management processes in university research. European Management Journal, 38(3), 450–461. https://doi.org/10.1016/j.emj.2019.12.008

Compagnucci, L., & Spigarelli, F. (2020). The Third Mission of the university: A systematic literature review on potentials and constraints. Technological Forecasting and Social Change, 161(September), 120284. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120284

Dalmarco, G., Hulsink, W., & Blois, G. V. (2018). Creating entrepreneurial universities in an emerging economy: Evidence from Brazil. Technological Forecasting and Social Change, 135, 99–111. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.04.015

De-Graft, J., & Bingle, T. (2020). Knowledge management practices in universities: The role of communities of practice. Social Sciences & Humanities Open, 2(1), 100025. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2020.100025

Fieldsend, A. F., Cronin, E., Varga, E., Biró, S., & Rogge, E. (2020). Organisational Innovation Systems for multi-actor co-innovation in European agriculture, forestry and related sectors: Diversity and common attributes. NJAS - Wageningen Journal of Life Sciences, 92(May). https://doi.org/10.1016/j.njas.2020.100335

Mao, C., Yu, X., Zhou, Q., Harms, R., & Fang, G. (2020). Knowledge growth in university-industry innovation networks – Results from a simulation study. Technological Forecasting and Social Change, 151. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2019.119746

Qahtan, M., Mahmood, S., & Khalaf, B. (2021). The role of knowledge management strategies in improving the quality of educational service – University of Anbar as a model. Materials Today: Proceedings, xxxx. https://doi.org/10.1016/j.matpr.2021.04.525

Rossi, F., & Sengupta, A. (2022). Implementing strategic changes in universities’ knowledge exchange profiles: The role and nature of managerial interventions. Journal of Business Research, 144, 874–887. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2022.02.055