Manejo integrado de sistemas de gestión en el Centro de Biomateriales de la Universidad de La Habana: una apuesta por la sostenibilidad

Autores/as

Rosa Mayelin Guerra Bretaña

Universidad de La Habana

https://orcid.org/0000-0002-0561-6678

Karen Pupo Méndez

Universidad de La Habana, Centro de Biomateriales, Cátedra de Calidad, Metrología y Normalización

https://orcid.org/0000-0002-4628-9570

Yaymarilis Veranes Pantoja

Universidad de La Habana, Centro de Biomateriales, Cátedra de Calidad, Metrología y Normalización

https://orcid.org/0000-0003-2468-9319

Amisel Almirall La Serna

Universidad de La Habana, Centro de Biomateriales, Cátedra de Calidad, Metrología y Normalización

https://orcid.org/0000-0002-9260-2206

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Resumen

Los sistemas normalizados de gestión contribuyen a gestionar los riesgos en las organizaciones y al logro de los Objetivos del Desarrollo Sostenible. El objetivo de este trabajo es mostrar la implementación del sistema integrado de gestión en el Centro de Biomateriales de la Universidad de La Habana. Se empleó el método de investigación-acción. Los resultados muestran que el Centro realiza el manejo integrado de los sistemas de gestión de la calidad para dispositivos médicos, gestión ambiental y de la seguridad y salud en el trabajo, gestión de la investigación, el desarrollo y la innovación, la vigilancia y la inteligencia, así como de los sistemas de gestión para organizaciones educativas; todo ello dando cumplimiento a la legislación vigente aplicable y en el marco de la Dirección Estratégica por Objetivos universitaria. El sistema integrado de gestión contribuye a la mejora del desempeño y la sostenibilidad de la institución.

Palabras clave

educación superior, normalización, sistema integrado de gestión, sostenibilidad

Cómo citar

Guerra Bretaña, R. M., Pupo Méndez, K., Veranes Pantoja, Y., & Almirall La Serna, A. (2025). Manejo integrado de sistemas de gestión en el Centro de Biomateriales de la Universidad de La Habana: una apuesta por la sostenibilidad. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 5, 427–433. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/1304

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