Nueve años de innovación en pensamiento crítico: Programa internacional de investigación clínica y capacitación en República Dominicana

portada libro de actas 1er. Congreso Caribeño de Investigación Educativa

Autores/as

Vahid Nouri-Kandany

Chan Harvard School of Public Health

Anthony Gutiérrez

Chan Harvard School of Public Health

Elly Pichardo-Tejada

Chan Harvard School of Public Health

María Isabel Marte

Chan Harvard School of Public Health

María Zunilda Núñez

Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

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Resumen

Objetivo: Caracterizar los egresados del Programa Principles and Practice of Clinical Research (PPCR). Método: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en el cual se utilizó un cuestionario de preguntas cerradas y semicerradas, enviado al correo electrónico de cada participante para recolección de los datos. Resultados: De un total de 62 egresados desde 2012 a 2019, se recolectaron los datos de 52 participantes, donde el 92 % son doctores en Medicina. La media de edad fue 36 años, con mayoría de género femenino (56 %). La gran mayoría siendo nacionales dominicanos (90 %), con cursos de postgrado (61.2 %). Más de la mitad ejerce labores docentes universitarias (54 %) e incluso, una parte de ellos continuaron afiliados al programa en labores de asistencia
pedagógica (38 %). La tasa de satisfacción global fue alta (92 %) con una casi nula tasa de abandono (2 %), a lo largo de los nueve años.

Palabras clave

aprendizaje en línea, investigación clínica, PPCR

Publicado

2024-09-03

Número

Sección

Prácticas innovadoras en los procesos de formación de formadores

Cómo citar

Nouri-Kandany, V. ., Gutiérrez, A. ., Pichardo-Tejada, E. ., Marte, M. I. ., & Núñez, M. Z. . (2024). Nueve años de innovación en pensamiento crítico: Programa internacional de investigación clínica y capacitación en República Dominicana. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 1, 57–66. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/750

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