«Significados otorgados por docentes a sus prácticas de enseñanza de escritura: un estudio de caso»., CCIE, vol. 2, pp. 151–155, dic. 2021, Accedido: 22 de julio de 2026. [En línea]. Disponible en: https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/279