La teoría fundamentada como marco metodológico situado en una investigación cualitativa sobre la evaluación escolar en matemáticas . Congreso Caribeño de Investigación Educativa, [S. l.], v. 2, p. 423–428, 2021. Disponível em: https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/347. Acesso em: 22 jul. 2026.