Significados otorgados por docentes a sus prácticas de enseñanza de escritura: un estudio de caso. Congreso Caribeño de Investigación Educativa, [S. l.], v. 2, p. 151–155, 2021. Disponível em: https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/279. Acesso em: 22 jul. 2026.