Efecto del aula invertida para el aprendizaje de las funciones trigonométricas en estudiantes del 5.o Grado de Nivel Secundario, año escolar 2019-2020. CCIE. 2024;1:515-522. Accedido julio 21, 2026. https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/839