Desarrollo de las habilidades de comprensión verbal y razonamiento perceptivo para la potencialización del aprendizaje desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva y los principios de mediación pedagógica, en estudiantes de grado 6.o de la . CCIE. 2020;1:223-228. Accedido julio 21, 2026. https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/786