La naturaleza de la ciencia y tecnología (NdCyT) en la movilización de concepciones docentes: procesos metacognitivos, tensiones e incidencias temáticas en un proceso de formación continua del profesorado de Química. CCIE [Internet]. 3 de septiembre de 2024 [citado 21 de julio de 2026];1:343-54. Disponible en: https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/811