De-Óleo Rodríguez, Micelánea. «Efecto Del Aula Invertida Para El Aprendizaje De Las Funciones trigonométricas En Estudiantes Del 5.O Grado De Nivel Secundario, año Escolar 2019-2020». Congreso Caribeño de Investigación Educativa 1 (septiembre 3, 2024): 515–522. Accedido mayo 9, 2025. https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/839.