Bossio-Vélez, J. L., Santa-Ramírez, Z. M. y Jaramillo-López, C. M. (2024) «Conocimiento didáctico del profesor y la modelación matemática: el caso de la articulación de los contextos sociales de los estudiantes y las matemáticas escolares», Congreso Caribeño de Investigación Educativa, 1, pp. 369–374. Disponible en: https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/816 (Accedido: 9 mayo 2025).