DÍAZ-MEJÍA, Grace Shakira. El texto escolar como género discursivo: lo textual, el contexto y el paratexto en la formulación de tareas como trabajo pedagógico de la escritura. Congreso Caribeño de Investigación Educativa, [S. l.], v. 1, p. 1029–1034, 2024. Disponível em: https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/951. Acesso em: 9 may. 2025.