De Jesús-González, T. (2024). Evaluación del aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia didáctica en resolución de sistemas de ecuaciones cuadráticas con dos variables en alumnos de sexto grado de Secundaria. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 1, 953–957. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/937