Taveras, A. ., Guillén, J. R. ., & Peña, P. . (2024). Análisis comparativo de estrategias didácticas para la enseñanza del cálculo o aproximación de la raíz cuadrada de un número entero positivo. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 1, 871–875. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/923