de Jesús-Santana Durango, Águeda . (2020). Desarrollo de las habilidades de comprensión verbal y razonamiento perceptivo para la potencialización del aprendizaje desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva y los principios de mediación pedagógica, en estudiantes de grado 6.o de la . Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 1, 223–228. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/786