Alcántara-Sosa, I., Agramonte-Pineda, A., & Gallur-Santorun, S. (2024). Técnicas para generar aprendizajes significativos en Ciencias Sociales desde la enseñanza virtual: estudio de caso en Secundaria. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 4, 619–634. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/720