Serna-Jaramillo, A. J., & Serna-Jaramillo, E. (2021). Prácticas docentes para promover la educación inclusiva en el nivel inicial y en básica primaria. Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 2, 313–317. Recuperado a partir de https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/342