La naturaleza de la ciencia y tecnología (NdCyT) en la movilización de concepciones docentes: procesos metacognitivos, tensiones e incidencias temáticas en un proceso de formación continua del profesorado de Química. (2024). Congreso Caribeño De Investigación Educativa, 1, 343-354. https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/811