Estrategia Didáctica para el Desarrollo Conceptual-Procedimental en Estudiantes de Cálculo Diferencial para las Carreras de Ingeniería, República Dominicana.: Didactic Strategy for Conceptual-Procedural Development in Differential Calculus Students for Engineering Programs, Dominican Republic. CCIE. 2025;5:525-534. Accedido julio 22, 2026. https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/1513