La naturaleza de la ciencia y tecnología (NdCyT) en la movilización de concepciones docentes: procesos metacognitivos, tensiones e incidencias temáticas en un proceso de formación continua del profesorado de Química. CCIE. 2024;1:343-354. Accedido julio 21, 2026. https://congresos.isfodosu.edu.do/index.php/ccie/article/view/811