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Báez, A.M. y Gómez Mu´ñoz, H.M. 2025. Estrategia Didáctica para el Desarrollo Conceptual-Procedimental en Estudiantes de Cálculo Diferencial para las Carreras de Ingeniería, República Dominicana.: Didactic Strategy for Conceptual-Procedural Development in Differential Calculus Students for Engineering Programs, Dominican Republic. Congreso Caribeño de Investigación Educativa. 5, (ago. 2025), 525–534.